另外，家长注意要根据孩子不同年龄和认识事物的不同程度，鼓励孩子用已掌握的知识自己去钻研、去探索。只有这样，才能让孩子在质疑、求知、探索过程中慢慢培养质疑精神，才能成为社会所需要的创新型人才。质疑，将会使孩子终生受益。

建议三：鼓励孩子大胆尝试。

有专家指出，尝试与创新是紧密联系在一起的，没有尝试，永远不会有创新，创新是在不断的尝试中获得的，创新源于尝试，同时又高于尝试，所以在某种意义上，一个人的创新能力是由他敢于进行大胆尝试的程度所决定的。

让孩子明白，要想有所发现，就得大胆地进行各种尝试。实践出真知，让孩子自己动手，大胆尝试，这有助于培养孩子的创新能力。虽然有时候尝试会以失败告终，但是要不断总结教训，在总结的过程中，就会找到全新的方法，这就是创新。

另外，家长要注意，当孩子大胆尝试后失败了，一定不要呵斥与批评批评孩子，孩子需要的是鼓励的话语和对原因的分析。这时，家长可以给孩子讲名人面对失败的故事，以激起孩子继续前进的动力。

建议四：注意保护孩子的好奇心。

大科学家爱因斯坦曾说：“我没有特别天赋，我只有强烈的好奇心。” 好奇心，人皆有之，但好奇心在孩子身上的表现尤为突出，可以说，好奇心是孩子的特性。

所以，当孩子把手电筒、遥控器、玩具大卸八块，弄得乱七八糟时，家长不要批评孩子，因为那是孩子好奇心和创造欲的表现。其实，这正如牛顿攒下零用钱买来锤子、锯子、钳子整天敲敲打打……如果想培养孩子的创新能力，就一定要注意引导、保护孩子的好奇心，因为这是使其成为创造型人才的前提。

好奇心是孩子主动观察，反复思考问题的强大动力，是推动孩子积极主动地观察世界，开展创造性思维的内部动力，是创新能力的起点。所以，家长要善于保护孩子的好奇心并因势利导，让孩子学会向更高层次思考。

家长在对待孩子的因好奇而产生的提问上，不要因为自己不知道而拒绝回答孩子或是用一两句话搪塞过去，而是要认真回答，即使有不懂的问题，也应该同孩子一道去查查资料，不能敷衍了事，否则，将会扼杀孩子的求知欲，扼杀孩子的好奇心，也会埋葬孩子刚刚培养起来的那一点创新意识。

二 找回孩子的健全人格

每一位家长都应该明白，赏识孩子的学习很重要，但是，教会孩子做人更重要。家长应该把找回孩子的健全人格放在一个重要的位置。要赏识孩子的个性发展，培养孩子的健全人格，让孩子成为对家人、对社会、对国家有深切责任感的人，懂得感恩，诚信做人。

1、责任不可少……