年轻的希尔并不相信这些人的话，他买了一本最好的、最完全的、最漂亮的字典，这本字典里面有他所需要的所有的字，他目标是完全了解和掌握这些字。随后，他做了一件令人惊讶的事，他用小剪刀把“不可能（impossible）”这个从字典上剪了下来，然后丢掉，于是他就有了一本没有“不可能”的字典。从那以后，他把他整个的事业建立在这个前提上，那就是对一个要成长，而且要成长得超过别人的人来说，没有任何事情是不可能的。

当然，我们并不需要把“不可能”三个字从字典里剪掉，我们需要做的只是把“不可能”的观念从心中除掉，让“不肯能”的意识我们的意识中消失，取而代之的是“可能”，是“积极主动”。

有专家指出，所谓的“不可能”，只是人们对客观事物的一种主观臆断。“不可能”的论断虽然具有普遍性，但这并不代表客观事物本身的绝对不可能。换句话说，也就是在主观“不可能”中蕴含着一般人不易觉察的客观可能性。

汤姆·邓普西就是将“不可能”变为“可能”的一个很好的典范。汤姆·邓普西先天残疾，他只有半只脚和一只畸形的右手。但他从来不因为自己的残疾而感到不安，而像其他孩子一样。结果，任何男孩能做的事汤姆也能做。

后来，汤姆要踢橄榄球，他发现，与那些一起玩的孩子相比，他能把球踢得最远。于是，他找人专门设计一只鞋子，参加了踢球测验，并且得到了冲锋队的一份合约。但教练却婉转地对他说：“你不具有做职业橄榄球员的条件，但你可以去尝试一下其他的事业。”最后，他又自信地向新奥尔良圣徒球队发出申请。教练虽然有一点怀疑，但是他看到这个自信的男孩后，就给了他一次机会，同意他加入球队。

两个星期后，教练对他有了信心，因为他在一次友谊赛中踢出55码远。此后，他成了圣徒球队的专职队员，并且在接下来的赛季中为秋队踢得了99 分。然后，他参加了一个大型比赛，球场上有66,000名球迷。球是在28 码线上，比赛只剩下了最后几秒钟，那时，球队已把球推进到45 码线上，但可以说没有时间了。“邓普西，进场踢球。”教练大声说。

汤姆进场时，他知道他的队距离得分线还有55 码远，球已经传给了他，他接得也很好，邓普西对球全力一脚，球笔直地前进。66,000名球迷屏住气观看，他们看球是否踢得够远。接着，终端裁判举起了双手，他得了3 分，汤姆的队以19 比17获胜。球迷狂呼乱叫，他们为踢得最远的一球而兴奋，因为踢出这只球的球员只有半只脚和一只畸形的手！

“难以相信，不可思议。”有人大叫，邓普西只是微笑着。他想起了他的父母，他们一直告诉他的是他能做什么，而不是他不能做什么。他之所以创造出这么了不起的纪录，正如他自己说的：“他们从来没有告诉我，我有什么不能做的。”