才能够把这些方法落实到行动上。

开拓思路，创新思维，树立信心，解放思想。在一个创新世纪里，创新思维是新世纪人工作的灵魂。可能，离成功最近。

一切皆有可能。

人生的阳光

阳光灿烂，正是外出游玩的好天气。几个人一同去游玩，正在他们游兴正浓时，面前出现一个山洞。

有人提议进去看一看，他们便走进山洞。当时正是夏天，天气酷热，而山洞里荫凉潮湿，他们高兴极了，庆幸自己发现了一个这样的好地方。他们试探着，一步一步前行。洞内洞连洞，简直是曲径通幽，是世界上少有的景观。洞内的黑暗、荫凉，甚至略带有一点恐怖，给他们这次游玩带来了极大的乐趣，或者说，正是这种刺激给他们这次游玩带来了极大的乐趣。他们沉醉在这洞里，他们高兴极了。

该打道回府了。可是，要命的是他们在洞里转来转去，却怎么也走不出洞来。他们带来的食物吃光了，他们带来的水喝光了，怎么办呢？

有人后悔了，后悔不该进入这不清不楚的山洞。

大家便互相埋怨起来……

是谁提议要进入这山洞的？

大家便互相指责起来……

完了，完了，这下完了，我们会死在这山洞里的。

大家情绪低沉、奄奄一息。

“我们不能在这里等死啊？”有一个人说。

这个声音像一粒火星，给黑暗的山洞里带来一丝光亮，随后，这粒火星化成火焰，照亮整个山洞。

大家的情绪又高涨起来，大家互相鼓励着，继续探寻着出口。

最后，他们终于走出了那个山洞。

积极的、向上的，是一种星光。积极的、向上的，是一种火焰。

积极的、向上的，是一种能量。积极的、向上的，是一种光芒。

积极、向上，是生命的走向。积极、向上，是人生的不屈与坚强。积极、向上，是胜利的方向。

人生的光芒是：积极向上。

人生的阳光是：积极向上。

春风化雨

有一个班的学生打骂现象很严重。

为消除这种现象，老师想了个办法：在讲桌上摆了一个鲜艳的、没有一点伤疤的苹果。老师说：从今天开始，每当你们有打骂的现象，就在这苹果上刻一刀，就在这鲜艳的苹果上！”老师最后一句加重了语气。第一天，苹果上被刻了一刀。第二天、第三天……苹果上伤痕累累。老师捧着这个苹果说：它原来可是一个鲜艳的没一点伤疤的苹果啊！可如今被伤害成这个样子。我们每一个同学都是一个苹果，一个鲜艳的苹果，我们不应该彼此伤害。”第二周，老师在讲桌上又放上一个鲜艳的、没有伤疤的苹果，第一天过去了，第二天过去了……这个苹果完好无损。

我们共同构成一个世界，我们共同操作着这个世界的季节。阳光来自我们的笑脸，温暖流自我们的心田。每一个笑容都是一朵春天的花，每一声鼓励都是一缕春天的风。你是春风我是雨，你我都是春天的元素。我们应托起这个世界的春天。心与心相通，握握手，互相感触彼此的体温，这是来自心底深处的温暖；我们微笑着，像花儿一样彼此致意，世界花香四溢，于是，世界充满真、善、美。

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