谢煜骁和苏绾提分手时，她正忙着最后的毕业答辩，她静静的拿着手机听他说完，回了句‘好’就挂了电话。

“苏苏，你怎么了？”旁边宋若雨见女孩一直在发呆，不由得拿胳膊碰了碰她。

今天毕业答辩，苏绾实在不像是会在这种时候发呆的人。

“我没事，刚走神了。”苏绾冲她笑笑，好看的眉眼晃了她的眼，宋若雨脸红了红，没再追问。

“下一个，苏绾。”教室里老教授***的声音响起，宋若雨给了她一个加油的眼神，苏绾会心一笑，

点了点头进去。

“苏绾？”坐在中间的老师看她进来，抬头浅浅看了她一眼说道，“可以开始了。”

苏绾穿着杏色衬衫搭配一条浅色牛仔裤，及腰长发被束起扎成马尾，脸上略施粉黛，眉眼实在精致漂亮，是很

吸人眼球的美。

她脸上挂着浅浅的笑，打开电脑，“各位老师，你们好。我叫苏绾，是18级美院一班的学生，我的论文题

目是《光和色的魅力——论印象绘画》。”

女孩说话的声音清清淡淡，介于一种清冷和细软之间，让人不会感觉不舒服，也不会很容易让别人亲近。

就像是高山上的雪莲，你知道它美丽不可多得，但就是不敢尝试着去亵渎它。

“色彩可以增强人体艺术的表现力。通过运用不同的色彩，艺术家可以表现出人体的形态、结构、动态

和情感。例如，暖色调如红色、橙色和黄色可以用来表现人体的温暖和活力；而冷色调如蓝色、绿色和紫色则

可以用来表现人体的冷静和神秘。“

“光线是塑造人体艺术立体感的关键因素。通过运用光线，艺术家可以使作品产生明暗、强弱、远近等空

间感，从而增强作品的立体感和深度。例如，侧光可以用来突出物体的轮廓；而顶光则可以用来强调物体的纹理。

此外，光线的变化还可以表现出时间的流逝和空间的变化，使作品更具动态感。”

老教授摸着胡子，眯着眼睛仔细听女孩讲话，另外两个老师凑的很近，不时互相说几句话，再看向台

上的女孩。

后续精彩内容，点击下方关注我们，回复书名即可阅读！